目录
研究与探索
高职教育“四个评价”体系的价值意蕴与实践逻辑
王亚鹏;5-12
类型教育视角下职教高考制度建设的逻辑要求、难点及对策陈虹羽;曾绍玮;13-20
社会治理视域下职教“校企人员双向交流协作共同体”建设孟庆东;21-27
乡村振兴背景下县域职业教育发展的意义、问题及关键举措韩文根;28-33
教育管理
“共建”走向“共生”：职教集团治理机制探讨戴世明;方一鸣;34-37
“产城教”融合的开发区职教模式的机理、问题与治理王勇;王蒲生;38-42
新时期高职院校国际化发展的形势、问题与对策汤晓军;陈洁;陆春元;43-48
文化自信引领下职业教育国际化拓展的问题与路径吴燕萍;49-52
扩招百万背景下高职教育生态系统的失衡分析与优化策略董彦宗;53-59
“十四五”时期高职院校专业设置与发展探究杨璐;邓华;60-63
职业指导
从追随到引领：“双高计划”背景下高职院校创新创业教育的转向翁伟斌;64-70
人工智能时代高职生就业质量的困境与破解——基于技能偏好型技术进步理论刘晓莉;71-77
教师与学生
高职教师教学能力提升的内涵、挑战与路径姜运隆;78-81
西部高职院校“双师型”教师培养的问题与路径曹强;82-85
基于产教融合的应用型本科院校来华留学生培养金中坤;王文琴;金政;86-90
德育研究
高职院校教师运用情感教育开展学生思想政治教育的研究许瑛乔;91-95
地方博物馆教育与高职院校思政教育融合的时代价值与创新路径路亚北;吴昊;96-100
交流平台
现代学徒制背景下企业培训困境与提升策略林燚宁;101-104
高职院校家庭经济困难学生认定制度研究韦小双;105-108
“双高”建设背景下休闲农业专业文化育人体系构建研究杨铱;阳淑;熊丙全;109-112