目录
研究与探索
我国部省共建职教高地的价值意蕴、基本特征、实践成效与推进策略朱永文;5-11
“双高计划”建设的困境及突破路径万卫;12-19
我国职业教育国际合作政策的发展历程、演进逻辑与优化路径马君;李一凡;20-27
论高职院校招生育人的三重逻辑蔡海鹏;闵雅婷;刘雨晴;28-34
教育管理
“双高计划”视域下高职院校专业群建设的理性转型杨勇;康欢;林旭;35-41
基于大数据的高职院校专业动态调整机制研究刘向杰;42-47
“双高”视域下高职教育内涵发展质量评价改革研究牛彦飞;梁媛;赵燕;48-52
高职院校实施代表性成果评价的内涵特征、实然困境与纾困之策王军;53-57
工匠精神视域下应用型高校劳动教育探究张岩;李新纲;齐文彬;58-61
产教融合背景下高职学生教育管理的特点、困境及出路林燚宁;黄小钊;张俊青;62-65
职业指导
职业院校劳动教育与创新创业教育有机融合的逻辑、问题与路径孙莉;66-71
应用型高校开展创客教育的价值、问题与对策周倩;72-77
教师与学生
职业教育学生发展立体评价的现实逻辑及其实现路径朱喜祥;78-84
职业本科学生职业素质培养的逻辑起点、内涵及策略邓肖丽;谭永平;郑世珍;85-89
基于《ICT-CFT》框架论信息时代职教教师的角色属性与教学能力提升策略杨娟;刁均峰;90-96
交流平台
创新机构开展制造业劳动力教育培训的国际实践及启示左伟;97-102
自由学期制：高职院校人才培养新路径探索羌毅;徐胜;李博;103-107
职业院校学生企业顶岗实习权益保障研究杜文静;黄德桥;108-112