目录
研究与探索
“十四五”时期我国高等职业教育深化改革的导向、任务与路径林俊;5-12
高职院校产业学院创设的价值诠释、运行逻辑与实践路径张雪翠;王屹;13-20
职业教育产教融合质量评价体系构建研究李婷;徐乐乐;21-27
黄炎培乡村改进实践对职业教育服务乡村振兴的启示谭绍华;李同同;谭多宁;28-34
教育管理
类型教育视角下“双高”院校制度建设的基本逻辑、问题及对策研究都国雄;何万一;苗睿岚;35-39
基于产业园区的职业教育产教融合模式研究毛辉;杨菲;顾伟国;40-45
基于耗散结构理论的高职产教融合育人机制研究范可旭;姜乐军;46-51
人文价值取向下的高职院校内部质量保证体系建设周思勇;何明友;葛晓波;52-57
大学生高质量充分就业探究许涛;58-62
成人教育
我国社区教育政策的演进逻辑与理性选择姚佳胜;宋肖肖;63-70
职业农民培育政策的聚焦点、价值取向及发展趋势——基于中央一号文件（2004—2021年）的文本分析惠霞;71-78
职业指导
地方性高校创新创业教育课程体系建设的现实矛盾与提升路径申双花;79-83
新时代高校精准就业的新境遇与新作为汪俞辰;84-88
教师与学生
高职院校“双师型”教师立体评价研究马力;曹雨清;89-95
高职院校“工匠型”教师培养探析曾全胜;刘文娟;龚添妙;96-100
交流平台
高职院校产业学院办学模式类型研究王艳;李宇红;101-105
智能制造工程技术新职业需求下的职业教育人才培养变革探究何汉武;阎汉生;徐勇军;106-111
本刊稿约本刊编辑部;112